A Nous le CRPE

bon je sais, ce n'est que passager, mon cheri d'amour et mon fils rentre dans 1H et là, ça passera. Bien obligé de toute façon. C'est ma faute, j'aurai dû m'y preparer.
Je m'explique. Jordan (le petit dont je suis responble) était super fatigué ce soir. Il n'a meme pas voulu marcher jusqu'à son fauteuil, et ça, ce n'est vraiment pas de lui!!! Mais toute la journée justement, il se concentre pour tout faire tout seul et à la fin, il est naze. On ne peut pas imaginer ce que ça doit etre pour lui. Ne serait ce que de se forcer à ecrire (meme si je lui tiens la main).
En sortant, il m'a demandé d'aller aux toilettes. Mais il etait vraiment fatigué et en a mis partout sur la cuvette et a eu du mal à se rhabiller, j'ai dû l'aider. J'ai sentie que ça l'a contrarié, j'ai vu à quel point il etait triste. Il y a meme un moment où je l'ai senti qu'il se laisser tomber. Et bin ce petit bonhomme, extenué et decouragé a pris du papier et a tout nettoyé... il y a des grands qui ne l'aurait pas fait. J'etais là, à tenir ce petit homme et je ne pouvais rien faire et rien dire pour le soulager (j'ai voulu nettoyer il m'a repoussé). j'etais inutile et impuissante.
C'est dur de voir un gamin devoir supporter ça, c'est tellement injuste. Et en plus, je me paie le luxe d'avoir le cafard

!!
Enfin voilà, mon rattage au concours, nos angoisses existentielles sur la rentrée, ça parait tellement con maintenant.
Il est tellement gentil et tellement courageux, il merite mieux que tout ça.

C'est vrai ces enfants, te donnes une leçon d evie c'est impressionnant.
Tu ne peux que t'attacher à ecs enfnats.
Moi, je bosse dans un institut thérapeuthique, et le mot thérapeuthique à tous son sens!!!!!!!!!!!!
Rien à voir avec une segpa.

J'ai une classe d'intégartion, c'est difficile, car les enfants, je les aient occasionnellement et quand ils viennent tau centre, bien souvent ils sont en rupture.

Je me rends compte que la plupart de ces gamins sont malheureux. Certains sont complétements disjontés

Ils viennent pour frapper, hurler. Ouah, je me dis ben, il faut sacrément être armé .

Oh, là je vois que j'empiète sur ton message Marlène.

Tes coups de blues sont normaux, Tu es humaine. Et ne culpabilises pas pour ça.

Allez, courage, ma p'tite Marlène.

Et puis n'oublies pas tu es enceinte, je sais que l'on est plus fragile à ces moments là

,
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Maman de deux p'tits bouts

Sciences en majeur, LDJ, 1500m, anglais
en route pour 2008

Courage Marlène

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Pam, heureuse maman de Grégory né le 5 septembre 2004 et de Nathan, né le 9 mars 2006
Options: sciences en majeur, LDJ, anglais et 1500m

oh ben oui... la vie n'est pas juste...
chui désolée j'arrive un peu comme un cheveu sur la soupe... qu'est-ce qu'il a ce pti bonhomme?

plein de bisous ma belle
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Maman d'Amaury (02/11/1997), Noah (18/08/2003), et Fantine depuis le 18/11/2006!!
Surmotivée, Surmenée, Supercontente!!!!

Ce petit gars est très courageux. Mais je me demande si ça ne cache pas autre chose... Comment sont les parents ? Comment se fait-il que ce petit bout soit si contrarié par le fait d'être une "charge" ? J'ai pas trop le temps de développer mon idée il faut que j'y aille mais dès que je peux je reviens.
Courage Marlène, penses à ce que tu lui apportes. Après on a tous nos problèmes, chacun à son échelle. Il n'y a pas de hierarchie, juste différentes façons de gérer. Aller

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Si j'y suis arrivée vous aussi vous pouvez le faire !
Stage filé 12 GS et 15 CP

Je ne sais pas exactement ce qu'il a. il ne controle pas ses mouvements (donc ne peux pas marcher, manger ou ecrire seul) et en plus, j'ai appris hier qu'il avait un staphylocoque doré (donc des infections à répétition).
Comme je l'avais prevu, hier soir mes 2 hommes sont rentrés et ça m'a changé les idées. D'autant plus que Toni rentrait de 2 jours chez ses grand parent: pourri-gaté, adoré, vénéré, adulé et donc un caractère de cochon, juste de le temps qu'il réalise qu'il était rentré chez papa et maman et que ça se passait différement.

Charlotte, pour ses parents, je vois juste sa maman à la sortie mais elle est toujours souriante et a la patate (elle aussi je me demande comment elle fait). Ce n'est pas temps d'etre une charge qui le tracasse je pense. C'est de ne rien pouvoir faire seul. Imagine ce que c'est que de demander à qq'un de t'accompagner au WC et en plus, comme il a des problemes pour parler, j'ai mis 3 plombes à comprendre...
Et il voit bien qu'il est différent. L'integration c'est bien mais à la récré, il reste à faire des tours dans la cour en fauteuil et regarde les autres gosses s'eclater. Alors je suis mitigé là dessus. Si au moins ils étaient plusieurs dans son cas.
Là ses parents ont fait une demande pour qu'il rentre dans un collège spécialisé avec des gamins comme lui. Il a vraiment hate, il m'en parle souvent. Justement sa mere ne voulait pas jusqu'à present pq elle avait peur de se separer de son bébé.
Enfin, voilà, je suis re-motivée. J'espere lui rendre la vie un peu moins dure meme à petite echelle.

ok tu es instit référent c'est ça?
bravo en tout cas d'éclaircir ces journées à ce pti gars!
c'est sûr que ça ne doit pas être évident pour lui...
et les autres enfants? il a des contacts un peu ou il est relégué dans son coin?

et puis tu sais! on a tous notre place sur terre!
il faut qu'il trouve sa route!
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Maman d'Amaury (02/11/1997), Noah (18/08/2003), et Fantine depuis le 18/11/2006!!
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Je sais c'est pas facile, bon tu as oté tous mes doutes quant à l'environnement de ce petit, j'avais peur qu'on lui répète à longueur de journée qu'il sait rien faire etc...
A part ça je sais pas trop quoi te dire. Je voudrais pouvir te conseiller mais je reste bouche bée. Moi aussi dans mla classe j'ai un enfant qui mériterait la médaille du mérite. Il a fait une grave allergie quand il était bébé, il a fait du coma et ça lui a brûlé tout l'oesophage, l'estomac et la cornée. Il a perdu énormément au niveau de la vue et ça continue de baisser, ça se trouve il va devenir aveugle... B'en il bosse, il est tout le temps entrain de faire des efforts pour y voir, pour écrire etc..; c'est horrible. Comme tu dis ça donne une leçon de vie !
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Si j'y suis arrivée vous aussi vous pouvez le faire !
Stage filé 12 GS et 15 CP

vero, je suis avs.
Maintenant je doute de mon avenir d'instit. Je me posais deja des questions et là c'est pire.
En fait, j'aime bien la proximité qu'on a quand on s'occupe que d'un enfant. Ca crée un lien special. D'un autre coté les "claques" sont peut etre plus dures!
En plus ,tout à l'heure, l'instit m'a donné une leçon à faire avec 2 gamins et j'y suis po arrivé!!! J'ai eu beaucoup de mal à me mettre à leur niveau, je suis allé trop vite et du coup ils n'ont compris. J'ai engueulé un pauvre petit pq je lui ai demandé d'aller chercher un crayon rouge il qu'il mettait 3h. En fait, il ne comprenait pas la consigne

. C'etait d'autant plus difficile que les 2 paraissent grand mais leur faculté de comprehension est reduite (celui que j'ai engueulé est trisomique). Bref, j'etais vraiment pas prete, ce fut le trou noir!! j'ai pensé à Charlotte devant ses GS/CP.

Charlotte, je te rassure encore, en plus de sa mere, il ya ses 2 freres dont un dans la meme ecole, l'autre en maternelle. Tous les 3 s'adorent! ils se font sans arret des bisous, le plus grand ( foutu comme un pilier all black ) le defend enormement et prend soin de lui.

Voilà donc, aujourd'hui Jordan etait malade, sa mere est venu le chercher. Elle est venu avec le sourire encore alors qu'aujourd'hui on opère sa mere à elle. Elle est super courageuse elle aussi!

Ah c'est clair, dans ces moments là, on se dit qu'on s'en veut de réagir parfois en enfants gatés(oui, oui moi je me considère encore comme une gamine!!!) mais parfois c'est aussi ce genre de choses qui nous mettent à plat.

J'ai bossé dans une pouponnière, où les enfants étaient placés car retirés aux parents pour mauvais traitements.Je vous passe les détails tellement on y voit des choses de tarés au delà de toute imagination.C'est pas compliqué, tous les soirs, je rentrais avec l'envie de me foutre une balle!!!Il faut avoir le moral pour bosser là dedans et Marlène, tes moments de craquages sont plus que normaux...

En revanche, à la lecture de tes messages, une chose me fait sourire, c'est ironique bien entendu. On parle socialisation!!!! Scolariser les enfants handicapés avec les autres pour les intégrer, tiens c'est étrange pourtant ce petit bout n'a qu'une hate c'est partir dans l'enseignement spé!!!!Je comprends pas qu'on puisse laisser cet enfant dans cette détresse et du coup le mettre au pied du mur en l'obligeant à assurer des choses tel que le coup des wc auquel il n'aurait pas dû être confronté.

Bref, j'ai la sensation qu'en plus, on leur vole leur enfance en leur demandant d'être responsable.C'est inadmissible.

Ce sujet me tient terriblement à coeur et c'est vrai que les mots coulent tellement je m'emporte. Depuis que je suis petite, on me répète sans cesse de ne pas faire de différence avec ces enfants et je pense que c'est ce que tu fais Marlène! C'est le plus grand des services que tu peux lui apporter.Pas de condescendance, pas de pitié.

Maintenant relativement à être stricte, on ne l'est jamais trop! Moi je ne supporte pas le bruit dans une classe et je vais avoir bcp de mal à m'y habituer, surtout qu'avec moi c'est la foire. Donc je pense que ton cas est préférable au mien.

Ce matin, j'ai fait passer les évaluations nationales aux ce2 en difficultés, c'était pas calme du tout! Et une qui d'un coup me dit, bon bah j'ai plus ma trousse, j'arrête de les faire!!!! Et toi dans ces cas là, tu sais plus trop comment agir... Tu vois pas d'inquiètude! D'ailleurs vous comment auriez vous réagi???

pfffffffffffffffffffffffffff Shit

plein de courage les filles

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Maman d'Amaury (02/11/1997), Noah (18/08/2003), et Fantine depuis le 18/11/2006!!
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je suis tout à fait d'accord avec toi Didoo. Je ne sais pas si mettre des enfatns handicapés dans des ecoles "normales" est bon pour eux. Je ne parle pas de les "parquer" dans des centres pour qu'ils n'en sortent plus mais les instituts specialisés sont deja plus apes à adapter les cours selon les eleves, dans leur approche, dans leurs structures.
Et pouvoir parler à d'autres enfants qui ressentent la meme chose, c'est important je pense.
Apres, rien n'empeche d'organiser des rencontres, des sorties voire des journées avec d'autres ecoles.
Tout ça est bien compliqué!!!

Je ne sais pas comment j'aurai reagi à ta place!! hier, j'ai puni une fille de ma classe, ça m'a fait un bien fou!!!

il ne faut pas hesiter je pense à se montrer autoritaire, je veux dire, pas plus qu'avec les autres enfants mais pas moins non plus.

C'est clair les filles, pas facile tout ça...

Marlène, c'est clair, il faut se montrer autoritaire dès le début sinon, on se fait vite bouffer.. (je dis ça, en même temps, j'ai jamais enseigné lmais je pense que c'est comme avec nos enants, il faut bien vite montrer les limites si on ne veut pas qu'ils nous crachent dessus d'ici quelques années...)

Didoo: je suis bien de votre avis sur l'intégration des enfants handicapés... c'est calir, dans certains cas, ça peut leur être salutaire, et aussi pour les enfants dits "normaux" qui deviennent peut etre plus compréhensifs envers les personnes handicapés...
Par contre, c'est clair, pas facile pour le coup de la trousse... tu as réfglé la chose comment?

En tout cas, les filles, il ne fait pas douter face à notre futur métier, c'est justement en se posant toutes ces questions qu'on pourra arriver à être de "bonnes PE", on sait se remettre en questions, s'interroger...
Courage les filles!!!!
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Concernant l'éducation spécialisée, il est vrai qu'il faut simplement et c'est bien là le plus dur trouver des gens qui ont du coeur et un sens humain pour travailler dans ce genre d'enceinte, et c'est seulement à cette condition que les enfants handicapés auront la sensation de ne pas être si différents....

Dans un tout autre exemple, on s'aperçoit des mêmes choses dans une maison de retraite.Les personnes qui gèrent ça le font de manière automatique.Le personnel employé devrait avoir plus de coeur que de raison, et au final on se rend compte que c'est tout le contraire et ils agissent tels des robots!!!

Je sais pas si je suis très claire sur ce que je veux faire passer, mais bon!

De toute façon, le gouvernement en a décidé ainsi et nous pauvres candidates au CRPE, on n'y fera pas changer grand chose!

Mais toutefois, tu as raison Pam (je t'en supplie, ne me vouvoie pas!!!) se poser des questions et se remettre en cause fera de nous des enseignantes compétentes(enfin, j'espère!), et j'ai bien souvent eu les moments de doute que traversent Marlène.

Quant aux problèmes de discipline, les enfants ont besoin de limites, et d'ailleurs, c'est ce qu'ils cherchent à poser en nous testant.

Toutefois, moi j'ai de sérieux problèmes avec la discipline, et je le sais. J'ai horriblement la frousse à chaque fois que les parents me tombent dessus pour telle ou telle chose, si bien que je n'ose pas sévir. Je sais c'est très bête et j'ai à faire d'énormes progrès!

Déjà hier, j'ai fait subir des "violations" au lieu d'"évaluation"...le gamin ne savait pas le prononcer, t'imagine s'il dit ça en rentrant chez lui!!!!

Bref, quand à ma petite qui ne voulait pas bosser, j'ai abondé dans son sens en disant que c'est pas grave, si elle ne voulait pas le faire, tant pis, mais qu'à un autre moment elle aurait dû y passer et que pendant ce temps là, elle serait privée de l'activité des autres!!! Moi ça ne me dérengeait pas! Et là, elle s'y est remise....

Mais j'ai eu de la chance dans le sens où les enfants aiment bien ces évaluations surtout quand ils sont sortis du cadre de la classe!!!!

Mais imaginez, c'est apparemment très fréquent, les enfants qui refusent en classe, si bien que tout le monde suit!!!Le débordement est vite arrivé...

-Maman j'ai fait des violations aujourd'hui à l'école"

Voilà comment ça peut tourner mal avec un qui pro quo
Bref, pour revenir sur le sujet des enfants ayant un handicap à l'école je crois qu'ils (en haut lieu) ont mélanger "ne pas traiter les handicapés comme des pestiférés" et "s'intégrer dans la société". La démarche actuelle viserait même à nier les différences et les handicaps. Hors, quand on a un hadicap on ne peut pas vivre comme tout le monde. Cet enfant devra faire face tout au long de sa vie à des difficultés que qqn de valide n'envisage même pas, hors à l'école on ne le prépare pas à ça parce qu'on fait "comme si de rien n'était". Elle sera où l'avs quand il aura l'âge d'aller tout seul dans la rue, elle sera où l'avs 24h sur 24 et 7 jours sur 7 ?
Moi je serai pour une mixité, qques jours à l'écoles et qques jours dans un institut, ou pourquoi pas des classes spécialisées au sein des écoles, plutôt que des construire des centres monstreusement grands à 10000 bornes. les enfants pourraient être ensemble dans la cours, pour les fêtes, participer à des projets de toute l'école comme un spectacle etc... Des solutions je crois qu'il y en a plein mais faut-il encore qu'en haut ils lèvent le nez de leurs chiffres et de leurs statistiques !
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