entrainement sciences (suite)

Invité

Ds mon cours : déf° bio d’un fruit : résultat de la transformation de l’ovaire, du pistil, d’une fleur. Le fruit contient une ou plusieurs graines, la graine étant le résultat de la transformation de l’ovule contenue dans les ovaires.
Autant dire que je m’en sortais pas du tout, j’ai dc acheté le Hatier car je m’en sortais pas mieux avec d’autres bouquins. Mais même comme ça, ça roule pas sur des roulettes et suis bien intéressé pr échanger.
Déf° un peu meilleure du Hatier, ms pê que j’avais pas bien pris mes notes : le fruit est issu du développement de l’ovaire après la double fécondation.

Sinon, Ok pr tout ce que t’as dit à chaud, si t’arrive à sortir ça sans notes, chapeau !, j’en suis pas encore là.
Je suis bien allé voir un site de l’université de Jussieu et j’ai bien consulté ton message, ms tout ça est encore obscur pr moi. Mon cours rentre absolument pas ds ces détails et le Hatier, le bouquin que j’ai de + complet sur ce sujet non plus. Ms c’est clair que pr mémoriser c’est plus facile et bien plus gai qd on comprend. Dc j’essaie ! Par contre, je ne prendrai pas forcément des infos glanées sur le net pr argent comptant là-dessus, j’aimerais autant me fier à des bouquins de référence. Je veux bien croire tt ce que dit wikipedia d’autant + qd je trouve rien ds mes docs.
Mais le Hatier livre des données contradictoires sur 2 points :
1°/ sur l’exemple de la pomme. La pomme n’est pas un faux fruit, mais un fruit composite, constitué à la fois par l’ovaire, la base des pièces florales et le réceptacle, le tout étant soudé. On ne peut pas parler de faux fruit car elle est bien issue, même si ce n’est qu’en partie seulement, de l’ovaire.
2°/ La partie charnue de la fraise par contre n’est pas un fruit (c’est un faux fruit) car elle est constituée par le réceptacle hypertrophié de la fleur (pas du tout issue d’un ovaire). Comme tu l’as dit, les vrais fruits sont les petits grains : les akènes disposés à la surface du réceptacle. Une fraise est donc un ensemble de fruits (les akènes) regroupés sur le réceptacle hypertrophié de la fleur. Ce n’est dc pas un fruit d’un point de vue scientifique alors pourquoi dire « un fruit composé », là je comprend pas car je pense pas qu’il puisse s’agir non plus d’une dénomination en langage courant.
C’est prise de tête ! Non?

Non mais sincèrement c'est pas au programme du crpe tout ça, ce qui compte c'est de savoir qu'un fruit c'est le développement du pistil après fécondation, mais que pour cetains végétaux c'est une autre partie qui se développe et qu'on les appelle faux-fruits, un exemple de chaque et hop ! Enballez c'est pesé.
Mais je doute qu'on nous demande la différence entre les deux. On peut pas préparer un concours et être à la fois botaniste, chimiste, ingénieur, géologue, athlète, bilingue, matheux, philosophe, linguiste, géographe, historien... et je dois en oublier... :j-tè'(:
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Si j'y suis arrivée vous aussi vous pouvez le faire !
T1 !!!!!!!!!!! TRS à perpette les oies ( maman !???!!!?).

Invité

très sage parole ! non mais ! une partie de la reproduction sexuée et non sexuée, un de la 20aine de themes a connaitre en sciences, faut pas pousser ! Quoique l'on puisse rattacher ça aussi avec la croissance et développement des êtres vivants. C'est qd meme super complexe, j'ai l'impression que pr bien comprendre (et encore...) faudrait ê botaniste. Pr moi c'est la partie la + dure en sciences (connaissances). Pas de koi y passer ttes ses révisions pr autant. soyons strategique ! A bientôt pr d'autres themes et pê aussi partie didactique. J'ai du mal a me mettre les programmes ds le crane qt aux docs d'accompagnement[/b] :pale:

oki !
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