Salut les filles !

Désolé pour mon abscence depuis quelques jours, je suis débordée !
Depuis lundi je suis en stage dans une classe de CP (et ce pendant 15jours). Ils sont vraiment sages mais un peu lents. L'institutrice est géniale. Pour la semaine prochaine, j'ai décidé de préparer une séance sur l'alimentation. Le problème est que je ne sais pas par où commencer, je n'ai jamais fait ça.
Auriez-vous des conseils à me donner? Des exemples d'activités?

Merci d'avance

j'ai pas trop eu le temps de m'y attarder mais sur le site de la main à la pate j'ai vu des trucs. Tu pourrais commencer en partant du menu de la cantine ou qd ils reviennent du repas de midi.

Désolée de ne pas pouvoir plus t'aider.
:h,ngf:

et bien je crois qu'il faut que tu choisisses déjà de quoi tu veux parler dans l'alimentation!!!

J'ai proposé mes idées à la maîtresse, elle trouve ça bien.
Je veux bosser sur les familles d'aliments. Lors de la première séance, je leur ferai découper des aliments (par groupe) qu'il devront coller sur une trèfle (qui représentera les 5 familles d'aliments) et donc ensuite on verra quel classement sera le plus pertinent.
Et dans une séance suivante, on essayera d'établir un menu équilibré. Je vais commencer à préparer tout ça ce soir !

wèèèèèèèèèèèèèè cool
pis tu peux faire un comparatif avec ce qu'ils ont mangé le midi
ce qu'ils aimeraient manger
pis ce qu'il faudrait avoir comme menu équilibré!

je trouve pas mal ce que tu veux faire...

Je te souhaite bon courage pour ton stage groupé.... et t'inquiète, c'est normal que les cp soient lents... même en cm ils sont encore lents...

j'ai vu une imf ruser pour les obliger à aller plus vite...

tu leur dis combien de temps ils ont et tu le fais respecter... tu les avertis 2 minutes avant, 1 minute avant, puis les dernières 30 secondes.....

ou tu leur dis je compte jusqu'à XX et vous devrez avoir fini....

voilà les conseils que je peux te donner....


mais, juste 15 jours ????? tu veux dire 5 jours X 3 semaines ?????

nous, c'était sur 3 semaines....


voilà, bisous et bon courage

oui je sais bien marlène
c'est super epineux comme sujet

tu as squizzé le "ce qu'ils aimeraient manger eux"
je ferai un travail sur l'équilibre alimentaire par rapport à leurs envies à eux, pas pas rapport à ce que maman a mis dans l'assiette à midi!

sinon on peut prendre des détours avec des ptis personnages dessinés plutôt que des il faut que tu manges ça et ça
que doit manger perlotin pour être un super héros?

Moi j'avais proposé une telle séance à des cycles 3... Ils me semblent un peu jeunes,non???

Moi j'étais partie effectivement d'emballages d'aliments en demandant de les observer, et oui pourquoi ne pas les classer. En revanche, ils ne te sortiront pas d'office les 5 familles. Moi également, j'en avais fait une énorme fleur en canson représentant chaque famille. Un travail d'analyse de repas de cantine en coloriant les aliments des couleurs correspondant aux différentes familles et pour clore le débat, j'ai distribué des assiettes en carton sur laquelle ils avaient pour tâche de dessiner le repas qu'il souhaiterait manger le lendemain midi à la cantine.

Entre les petits faux-culs qui te sortent le truc super diététique et ceux qui n'ont rien compris, tu t'éclates pas mal!

Mais cette séance avait bien duré 1h30... Bref trop longue, mais mon imf a relativement été satisfaite de mon boulot! Même si pour moi ça ne respecte pas trop la démarche scientifique je trouve!!!!

Merci beaucoup pour vos précieux conseils les filles ! Verdict demain après-midi. Je vous raconterai ce que ça a donné...

Bonne soirée

Salut les filles !

Verdict de ma séance sur les aliments : niquel ! ça c'est très bien passé, les élèves ont très bien participé, les activités avaient l'air de leur plaire et la maîtresse m'a dit qu'elle avait trouvé ça bien.

En fait je les ai mis par groupes pour qu'ils découpent des aliments dans des procpectus et ils ont établi un classement toujours en groupes. Après au tableau j'ai accroché une fleur donc chaque pétale représentait une catégorie d'aliment et on a fait un classement en recoupant tout. Ensuite travail individuel, chacun sa fleur, aux élèves de coller les aliments qu'il faut dans les pétales. Pour que ce soit plus facile, j'ai fait un code couleur (pétale rouge pour la viande, pétale bleu pour les laitages, vert pour les fruits et lègumes...) Je suis assez contente.

Merci encore pour vos conseils.

bravo copinette

COOL

C'est top !!!

Si tu as tes fiches, je ne dis pas non..

moi, je n'ai toujours pas compris comment envoyer des documents sur le forum .....
quelle honte !!!

Bisous et bravo